Hubungan Dismenorea dengan Gangguan Aktivitas Belajar Mahasiswa S1 Keperawatan Universitas Megarezky

Graceya Mongkapu; Julia Fitrianingsih; Sriyana Herman; Herry Darsim Gaffar; Mustamin Mustamin; Rusli Rusli

doi:10.36089/job.v16i1.2366

Graceya Mongkapu Universitas Megarizky
Julia Fitrianingsih Universitas Megarizky
Sriyana Herman Universitas Megarizky
Herry Darsim Gaffar Universitas Megarizky
Mustamin Mustamin Universitas Megarizky
Rusli Rusli Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.36089/job.v16i1.2366

Keywords: aktivitas belajar, dismenorea, menstruasi

Abstract

Pendahuluan: Karakteristik sosiodemografi ibu berperan penting dalam mengidentifikasi risiko persalinan prematur sehingga intervensi dini dapat dilakukan untuk mencegahnya. Dismenorea juga dapat memengaruhi aktivitas sehari-hari, termasuk aktivitas belajar.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara dismenorea dengan aktivitas belajar mahasiswi S1 Keperawatan Universitas Megarezky.

Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswi S1 Keperawatan angkatan 2016-2018 sebanyak 222 orang. Sampel diambil menggunakan purposive sampling dengan kuesioner sebagai instrumen untuk mengukur hubungan dismenorea dengan aktivitas belajar.

Hasil: Dari 143 mahasiswi yang menjadi responden, 43 orang (30,1%) mengalami nyeri ringan, 63 orang (44,1%) nyeri sedang, dan 37 orang (25,9%) nyeri berat. Sebanyak 107 mahasiswi (74,8%) melaporkan aktivitas belajar terganggu akibat dismenorea, sementara 36 mahasiswi (25,2%) tidak terganggu. Uji chi-square menunjukkan nilai p < 0,05 (p=0,004), yang menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dismenorea dan aktivitas belajar.

Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara dismenorea dan aktivitas belajar mahasiswi S1 Keperawatan Universitas Megarezky Makassar, dengan hasil uji chi-square yang menunjukkan p < 0,05.

References

Afrida S, (2016). Hubungan Dismenorea dengan Prestasi belajar pada SMAN 5 Kota Banda Aceh. Aceh. Universitas Syiah Kuala.Skripsi.
Asma’ulludin K.A , (2015). Kejadian Dismenorea Berdasarkan Karakteristik Orang Tua Dan waktu Serta Dampaknya Pada Remaja Putri SMA Dan Sederajat di Jakarta Barat.
Ammiluddin A , (2017). Hubungan Dismenorea Dengan Gangguan Aktivitas Belajar Mahasiswi prodi DIV Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Kendari.
Baradero, M., Dayrit, W. M., & Siswadi, Y. (2006). Klien Gangguan Sistem Reproduksi dan Seksualitas. Jakarta : EGC.
Carsel, S. H. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan dan Pendidikan. Yogyakarta : SIBUKU.
Friendman, E.A., Chapin, D.S. & Borten, M. (1997). Seri Skema Diagnosis dan Pelaksanaan Ginekologi , edisi Kedua . Jakarta : Binarupa Aksara.
Ika & Nunik, “ Faktor Risiko yang Mempengaruhi Kejadian Dismenore Primer’ The Indonesian Journal of Public Health, Vol. 4, No. 2, Maret 2008 : 96-104
Kusmiran, E. 2011. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta : Salemba Medika.
Martiningsih & karlina L, “ Penurunan Nyeri Dismenorea Primer melalui Kompres air Hangat pada Remaja, Vol.3, No.2, Agustus 2015 : 88-96
Manuaba, 2009 . Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita Edisi 2. Jakarta : EGC Marmi, (2014). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Maulana, M. (2009). Seluk Beluk Reproduksi Dan Kehamilan. Yogyakarta ; Gerai Ilmu. Nugroho, T. 2014. Masalah Kesehatan Reproduksi Wanita. Yogyakarta : Nuha Medika.
R.D. Susanti, dkk. ” Hubungan Nyeri Haid (Dysmenorrhea) Dengan Aktivitas Belajar Pada Remaja Putri MTS Muhammadiyah 2 Malang”. 3(1), 2018.
R. Ningsih , dkk. (2013). “ Efektifitas Paket Pereda Nyeri Pada Remaja Dengan Dismenorea” Jurnal Keperawatan Indonesia, 16(2), hal 67-76.
Ramadhy, A. S. 2011. Biologi Reproduksi. Bandung : PT Refika Aditama.
S. A. Putri, dkk. “Hubungan Antara Nyeri Haid (DISMENOREA) Terhadap Aktivitas Belajar Pada Mahasiswi Kelas X SMA Negeri 52 Jakarta”. 2017.
Saguni, dkk. “Hubungan Dismenore dengan Aktivitas Belajar Remaja Putri di SMA Kristen I Tomohon”. Jurnal Keperawatan. 1(1) 2013.
Sumartini, dkk. “ Hubungan Dysmenorea dengan Prestasi Belajar Mahasisiwi Jurusan Keperawatan “. 3(1), Juli 2011.
Suryanto, (2011). Metodologi dan Aplikasi Penelitian Keperawatan. Yogyakarta : Nuha Medika.
Sumartini, (2014). Hubungan dismenorea dengan prestasi belajar mahasisiwi jurusan keperawatan angkatan 2011 fakultas keperawatan angkatan 2011 Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Alaudin Makassar, Skripsi.
Trisna, Y. H, dkk “Hubungan Dismenorea terhadap Aktivitas Belajar Siswi SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta” 2011.
Taber, B.(1994). Kapita Selekta Kedaruratan Obstetri dan Ginekologi. Jakarta : EGC. Yuliani & Hidayati. “Hubungan antara Dismenore dengan Aktivitas Belajar Siswa SMP
Negeri 4 Boyolali”. Jurnal.
Wiknjosastro, H. 2007. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka
2012. Buku Ajar Anatomi dan Fisiologi Manusia Edisi Perdana. Fakultas Farmasi Universitas Indonesia Timur.